首页 > 媒体关注 > 阅读

广西日报报道我院“四业对接”打造特色高职教育

来源:《广西日报》   |   作者:《广西日报》   |   责任编辑:方雷   |   阅读次数:2515   |   更新时间:2013/7/28 10:21:39

《广西日报》电子版链接:

http://www.gxrb.com.cn/html/2013-07/27/content_855958.htm

 

高职教育既是高等教育,也是职业教育,它承担着为生产、建设、服务和管理一线培养高等技术应用性人才的重任,其中“高等”是类型,“职业”是属性,“高技能”是特色,“内涵建设”是核心。高职教育要提升培养质量,实现内涵发展,就必须找准定位,差异化发展,打造核心竞争力,走特色发展之路。桂林理工大学高等职业技术学院坚持“育人为本、质量立校、人才强校”的办学理念,狠抓质量生命线,在依托学校本科办学资源的同时,依托行业、优化专业、联合企业、服务就业,把培养具有创新精神和实践能力的高技能应用型人才作为目标定位,开创了一条特色鲜明的高等职业教育发展之路。
 

依托行业
 

“行业是山,地方是树,学院的发展既要背靠大山,也要背靠大树,既要为冶金、地质等行业服务,也要为地方服务。”桂林理工大学的前身是桂林冶金地质学院,原是国家重工业部、冶金部直属高校;桂林理工大学高等职业技术学院(桂工南宁分校)的前身是南宁有色金属工业学校,具有浓厚的有色金属、地质行业背景。
 

学院依托行业背景的得天独厚的有利条件,主动适应有色金属、地质类企业对人才的需求变化,加强与行业的联系,面向行业并结合地方人才需求设置专业,与行业企业加强产学研合作,使行业企业成为学校放眼全国办学的根据地。学院与中国有色金属工业人才中心、有色金属行业职业技能鉴定指导中心等行业机构(协会)建立了良好的交流合作关系,举办全国原有色系统职业院校校长(书记)联谊会,积极参加全国有色金属行业职业院校学生职业技能竞赛,承办有色金属行业职业技能鉴定理论考试。通过行业协会合作、行业联谊、行业专业竞赛等方式不断巩固学校在行业内的影响力,努力把自身变成行业科研基地和人才培育基地,为行业的发展提供智力支持和人才支撑。近年来,学院先后与区内外100多家用人单位共同建立的实习就业基地中,具有工程测量技术、冶金技术、选矿技术、工业分析与检验等行业特色优势的就有40多家,为学院提升人才培养质量和就业质量打下了良好的基础。
 

优化专业
 

专业是学校内涵建设的龙头和坐标,特别是特色专业,是学校走向社会的名片和品牌。“优化专业一看传统、二看实力、三看前景”,以人才市场需求为导向,找准办学定位、优化专业结构、加强专业建设、强化专业特色、提高专业教学质量,这是桂林理工大学高职学院不断提高办学水平、保证毕业生就业致胜的“秘诀”之一。
 

近年来,学院依托冶金行业背景和优势,并结合服务广西重点发展的“14+10”千亿元产业、战略性新兴产业以及北部湾经济开发需要,以提高办学质量和突出办学特色为宗旨,以广西优先重点发展“14+10”产业发展为契机,以培养有色金属、测绘、土木、电子信息、机械、经济、管理等产业行业所需的高素质高技术技能型人才为出发点,围绕广西“重点、急需、特色”产业链,优化调整专业结构、使专业结构与区域经济产业,尤其是地方特色、优势、急需产业布局对接,构建服务于有色金属、测绘工程、土木建筑、现代制造、电子信息、经济和管理等产业行业的专业集群,形成集成优势和鲜明的办学特色。
 

为确保专业设置的科学性、针对性和符合度,学院建立健全专业预警、退出机制;积极探索、实施专业建设教授负责制,确保专业建设的水平与质量;建立专业评估制度,提高专业建设规范化和科学化水平。此外,还对33个专业人才培养方案进行了修订,使人才培养更加符合高素质技能型人才培养目标,更加符合经济社会发展的需要。
 

联合企业
 

“对人才的定义要有一个宽泛的概念,能锻造各种模具的是人才,能生产一个小螺丝钉的也是人才,人才技能要多种多样,形式要不拘一格!”桂林理工大学高职学院积极搭建起校企互通、校企交融的合作平台,力争做到专业与企业的对接、课程标准和企业标准的对接、教师与企业技术骨干对接、学生与企业员工对接,真正实现“校企一家,产教一体,工学合一”的合作育人局面,抓住了高职教育发展的“牛鼻子”。
 

近年来,学院人才培养的模式与方式越来越多,校企合作、工学结合、订单培养、“双师型”教师队伍建设、“双证书”同步工程……面对企业“招工难”与毕业生“就业难”的“两难”情形,学院为提升毕业生素质和技能、提高毕业生就业质量可谓多管齐下、举措连连。让企业参与课程设置,参与人才培养,聘请企业专家、技术骨干参与学生培养全过程;实行订单式培养和“双证书”建设,为行业与企业“量身定制”,培养企业留得住、用得上的骨干人才;建立长期稳定的校外实习实训基地和校企产学合作关系,将实习实训基地建设与职业资格鉴定站(所)或技能等级考点建设有机结合起来;利用现代信息技术,开发虚拟工厂、虚拟车间、虚拟工艺、虚拟实验等,为课程(实验实习)教学营造真实的生产环境,仅2012年就投入1200余万元用于建设机械、化工、环保、电气等专业实验实训室,有效保障了教学需要;参与多家企业的创办和运营,在企业发展战略、企业项目运作、企业生产管理、经营管理等方面开展深入的研究与实践。
 

学院与CPI冲压精密工业集团股份有限公司、广西河池市南方有色集团、广西金山铟锗冶炼化工有限公司、广西玉柴教育投资有限公司、昆山嘉华电子有限公司、苏州领创激光科技有限公司等区内外100多家企业建立校企合作关系或稳定的实习就业基地,每年参加各类实习或实践的学生有4000余人次,同时还为区内外有色冶金、工业分析、计算机、旅游等行业的企事业单位培训员工5000多人次,大大提升了学生的技能素养、就业质量和学校的美誉度。
 

服务就业
 

就业是民生之本,而大学生就业又是就业问题中的核心问题,面对“史上最难毕业季”,曾连续12年被评为“全区普通高校毕业生就业工作先进集体”的桂林理工大学今年毕业生就业形势 “风景依旧好”。
 

近年来,学校和学院除了强化和完善各项目标责任体系和考评奖惩措施外,除了发挥在全国有色冶金行业和广西地区的就业渠道优势外,还积极实行“走出去”战略,开拓就业市场,与珠三角、长三角等地区就业人才市场建立深度合作,拓宽就业渠道,提高生均有效岗位需求信息供给率,提升就业质量;完善学院就业网络平台,加大对困难学生群体的帮扶工作,提高毕业生就业指导、服务和帮扶工作水平;充分调动全校教职工的积极性,利用教师与企业的科研合作关系开拓就业市场;发挥校友优势,借助校友资源,扩大毕业生就业渠道和机会多年来,学院毕业生职业资格获证率近90%,多证率近40%,一次就业率年均达90%以上,连续10年获得桂林理工大学“毕业生就业工作先进集体”称号。学院已为有色金属、测绘工程、土木建筑、现代制造、电子信息、经济和管理等行业培养了大量高技术技能型人才,所培养毕业生以专业基础扎实、工作实践能力强而备受社会称赞,成功打造了特色鲜明的高职教育。